La competencia digital y las webinares #CDigital_INTEF

  • Tras haber sido invitada a esta webinar y haber participado, como ponente o como asistente en otras, trataré de compartir algunas cuestiones en este MOOC.
    Estamos reflexionando acerca de la necesidad de dominar el intrumento para un buen desarrollo de la Competencia Digital. El modo en el que vamos a organizar estas nuevas experiencias merece un cierto uso de nuestra atención.

¿Simple? ¿Conocemos ventajas y desventajas de cada plataforma que la ofrece? ¿Cómo tiene que estar configurado el ordenador? ¿Se puede en tablet o móvil? ¿se participa dentro o fuera de la plataforma? ¿Qué hacer con twitter mientras se esta conversando?

Si eres ponente y no pruebas antes para ver cómo funciona …el ataque de nervios de última hora puede estar asegurado 🙂

Si eres asistente y no te has inscrito, si se requiere, o la falta de instalaciones y adecuaciones de los terminales, harán que desistas sin comenzar siquiera ¡los nervios del directo!

Otra cuestión es la moderación y el guión previo de debate por dónde discurrir para lograr los objetivos propuestos y enriquecer los debates posteriores.

  • En este caso la moderación de Mª Jesús ha sido fundamental. Su amplia y generosa experiencia en este campo, su sonrisa , su estar “sin ocupar espacio”, su emocionarse haciendo que sea casi “emoción a flor de piel”, resultan “invisibles” pero son fundamentales para un punto de partida en el rol del moderador de una webinar. Sin protagonismos ni discursos largos pero reconduciendo y centrando en todo momento de manera correcta y educada.
  • La cuestión de la duración otro tema fundamental . No se trata de alargar el tiempo de manera indefinida e imprevisible sino acotar los temas para llegar a un punto que suscite reflexión posterior.
  • La manera en la que se eligen los ponentes, y la capacidad de comunicar y de aportar perspectivas diferentes, son claves para lograr que el sentido de una charla virtual haga sentirse al asistente identificado con algunas de las cuestiones que se suscitan desde distinas ópticas. La creación de pensamientos divergentes es clave junto a la emoción de “yo me siento identificado con esa idea…” El asistente debe ser mimado desde la exposición de los ponentes para tratar de lograr que se sientan uno más de la charla aunque su intervención se vea mermada a tiempos de espera mayores hasta que el moderador pasa la pregunta o se sigue la línea abierta en twitter .

Una vez concluida la webinar del MOOC de competencias se cuenta con un storify , nueva herramienta que cada “curador” sesga según sus intereses y peculiaridades, que conviene mirar varios de ellos  para saber qué conclusiones se han ido extrayendo.

En esta webinar al ser arte y parte solo puedo agradecer la citación y la complicidad que he encontrado en las entradas de blog , en entradas de facebook o en el propio devenir de la línea abierta en twitter que fue enriqueciendo la propia webinar en el “aquí y ahora”.

Y desde luego, agradecer que en una llamada de teléfono me pidieran desde el equipo de Manuel Area que participara para contar ” esa cosas tuyas” y sin ningún tipo de censura o directriz determinada.

Como este es un espacio en el que nuestros impuestos se ven involucrados en la contratación de determinados creadores de contenidos y dinamizadores, aportaremos esas comunicaciones en las que se habían definido cuestiones que salieron y que han tenido repercusión en intervenciones posteriores 🙂 para que se vea que se hacen apuestas por abrir líneas a nuevo profesorado y nuevas tendencias en las redes. Gracias por la confianza depositada.

EMOCIÓN 2.0: Un impulso nuevo hacia la transformación del rol de una tutora del tercer ciclo deEducación Primaria en el S.XX

http://es.scribd.com/doc/166526306/EMOCION-2-0-UN-IMPULSO-NUEVO-HACIA-LA-TRANSFORMACION-DEL-ROL-DE-UNA-TUTORA-DEL-TERCER-CICLO-DE-EDUCACION-PRIMARIA-EN-EL-S-XXI

LA EMOCIÓN 2.0, MÁS ALLÁ DE UN ESTADO DE ÁNIMO. CONCHITA LÓPEZ Y LOS BLOGMANÍACOS

http://es.scribd.com/doc/179410639/LA-EMOCION-2-0-MAS-ALLA-DE-UN-ESTADO-DE-ANIMO-CONCHITA-LOPEZ-Y-LOS-BLOGMANIACOS

Reflexiones para :

  • ¿Dominar el instrumento?
  • ¿Transformar información en conocimiento?
  • ¿Contenidos en relación con lo expresivo y lo comunicacional?
  • ¿La cuestión axiológica?

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Cuando el contexto 2.0 se escribe en Palabras Azules…

Es verano y entras y sales en la vida 2.0 como buenamente vas pudiendo, el móvil, la tablet, el ordenador….Depende del día, del lugar, del momento, de la conexión…Compruebas y descubres , aunque no seas consciente, que la tecnología es una más de los miembros de tu familia, que no es igual un dispositivo que otro según para qué cosas…

Si estás investigando sobre el entendimiento de  la cultura emergente que se esta creando con los aportes de los contextos de la vida 1.0 y los de la la vida 2.0,  hay que seguir entrando y compartiendo en twitter y en redes.

Este verano ha dado mucho de sí en esas miradas pero ese entendimiento llevará su tiempo sosegado y su estudio. Hoy, solo quiero dejar unas pinceladas de lo que ayer supuso una nueva perspectiva de lo que ya definimos en el I Congreso Internacional de Buenas Prácticas Tic de la Universidad de Málaga: la emoción 2.0.

En la comunicación que se envió la definíamos como el estado de ánimo que produce la puesta en escena de las competencias clave en los profesores que, tímidamente, empiezan a interactuar con las TIC como elemento vertebrador de su quehacer cotidiano en un contexto global.

Esta vez no se trata de una profesora o profesor que interactúa con las TIC . Se trata de una profesora, Ana Galindo, que el curso pasado impulsó un proyecto colaborativo, Palabras Azueles, de ese equipo que fue creciendo con un aquí y un allá y que…tímidamente proponen, en vacaciones, que si alguien se quiere sumar para el curso próximo a Palabras Azueles.

ana galindo

Esta vez el móvil se llena de mensajes en un grupo de whatsApp…las cifras son parte del lenguaje y parecen ser un componente importante en esa emoción 2.0….seguidores, integrantes, números de visitas…Van subiendo las cifras, como la espuma del mar de  verano o la de las cañitas compartidas…

Suben las cifras y va subiendo la implicación de ese equipo, su responsabiliadad en la gestión de la información que presentarán cuando lancen la web, en organización y planificación de responsables y tareas…Tienen una experiencia en su mochila y la ponen al servicio del proyecto

Tic, tac, tic, tac…como en la cultura que hemos llegado a asimilar como parte de nuestro ADN…hay una hora, un día y una llamada…mañana a las 16.00 lanzamos la web…tic tac tic tac…

Aparece en Salomé Recio esa emoción 2.0, necesita expresarlo con ese constructo….La palabra emoción va y viene en los mensajes…se acompaña de emoticones…

Palabras azules no es un proyecto para mejorar la escritura. Se ha convertido, desde el inicio de este germen veraniego, en una situación paradójica  que necesita de una compresnsión general , con una sosegada revolución metodológica que ayude a entender la cuestión de esa nueva cultura emeregente. No ha empezado y ya hay una necesidad de KDD.

Hay que agradecer a los que inician, a los que se implicam , a los que visitan aunque no comentan y a los lectores tardíos su potencialidad de ayudar a que se busque una comprensión del fenóemno educación y uso de la web 2.0 que nos sea entereamente nueva sino más precisa por la visibilidad desde sus comienzos y por los descriptores lingüisticos y emotivos que está aportando.

Dice Stake en su libro Investigacion con estudio de casos en la página 23 ” …hay que preservar las realidades múltiples, las visiones diferentes e incluso contradictorias de lo que sulogo palbras azulescede…”

Esta vez no es el cuento de los 101  Dálmatas sino de los 101 profesores, de los visitantes, de los potenciales lectores y de los investigadores. Es el momento de inteaatr descubrir las normas y los valores que forman parte de la cultura o subcultura de este proyecto que se ha llenado de emoción 2.0.

El día de después, comienza la jornada..

Ana Galindo …Buenos días compas: magnífica mañana.202 seguidores, grupo Face, 852 folowwers, 5257 vistas blog…y en la web consultanto estadística. Un buen comienzo.

Un proyecto en el que participar

blog palabras azules

Enlaces

http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/

https://twitter.com/Palabrasazules_

http://m.azulespalabras.webnode.es/products/producto-1-/

https://www.facebook.com/groups/309015489241844/

digg tesishttp://www.tendenciaseducativas.es/index.php?option=com_tpdugg&task=detail&id=3250&Itemid=74

 

No siempre se puede escribir pero…. se sigue buscando

Esto es como ponerse unas gafas de vista cansada…empiezas a ver claro lo que antes tenías que leer tras alargar, al borde de la tendinitis,  el brazo o leías a duras penas con una “nube a su alrededor”

Es verano y la vuelta a tu “otra casa” no siempre hace posible disponer del tiempo o de la conexión necesarios para poder escribir pero ….ahora todo va encajando…

Compruebo que es oportuno investigar sobre este tema porque cada día la red se inunda de dudas, reflexiones, videos, debates…que unen las competencias, los profesores, los alumnos y la crisis económica y política…

Le he pedido permiso a Jose Luis Castillo para traer a este espacio algo que me ha gustado mucho porque surge de un profesor comprometido en la 2.0 y que ha acudido a varios eventos estivales. Su opinión me merece un respeto digno de análisis.

Lo normal es dinámica no-gurú. Si alguien abarca mucho, no puede apretar los nodos. Si le cuentas algo a alguien, lo convences y lleva a cabo tus ideas, tienes una deuda con esa persona, no al revés. Y tienes que pagarla en forma de atención y tiempo. Por tanto, no hay que intentar abarcarlo todo. Esto es una red, nos complementamos y hay relevos.

De lo contrario, nos perdemos la vida.

O peor. Entras en la categoría de gurú y te quedas aislado de la gente, porque no tienes tiempo para pagar tu deuda de dedicación a quien te cree.

JJ acude en ayuda

Es curioso el papel que siempre acaba desempeñando JJ. Es una persona que esta siempre en una posición  discreta y analizando lo que se hace, sin juzgar, pero con la mano tendida.

Acabo de recibir un correo en el que, sin mas palabras,  envía una wiki muy clarita para hacer wikis y en la que se incluye como crear un blog de word press.

Este es uno de los roles que más me ha gustado en el año intenso de investigación en acción que llevo practicando con estos buenos amigos virtuales.

Cada uno saca su habilidad y la pone a la disposición del otro, sin agobiar, ofreciendo o sugiriendo pero siempre respetando y aceptando cualquier decisión que se tome.

http://creandowikis.wikispaces.com/home

Ángel Pérez Gómez

Empiezo a ponerme al día tras una semana con muy poca conectividad y ¡que sorpresa! …reaparece Ángel de la mano de un querido compañero de Red Luis Miguel Iglesias.

Este video recoge algunos de los análisis que irán apareciendo a lo largo de este camino de búsqueda, debate y reflexión.

No podía haber mejor manera de inaugurar y presentar a este brillante pensador y mejor persona.

Su hijo Pablo y su hja me enseñaron mucho de lo que soy ahora. Gracias a ellos y a Encarna Soto, la madre,  por todo lo que compartieron como familia.

Si algo tengo claro es que, a estas alturas de mi vida, la tesis tiene que tener un director que sea cómplice de sueños porque ya no nos hace falta a ninguno de los dos las prebendas sociales.