ANA YA ESTÁ EN EL EQUIPO

Ana ya esta en el equipo.

Su verano en un pueblo tiene muchas ventajas pero un inconveniente en cuanto a conectividad. No obstante tenemos  su …ayudo en lo que pueda.

Ana y yo descubrimos el año pasado que nos habíamos formado las dos en la UOC y en la misma carrera, psicopedagogía. Me ayudará mucho su opinión y su contraste para poder ir ahondando en el análisis y debate de datos que se vayan obteniendo.

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Comienza el cuaderno de campo con esquema

ACCIÓN:

Envío de mail pidiendo participación en tesis

ACTORES:

  • Olga, Ana, Feli, Julita y Jesús
  • Investigadora

OBJETIVOS:

  1. Actuar acorde a las normas éticas que deben regir el comienzo de un proceso de investigación.
  2. Poder comenzar el diseño de investigación a presentar al director de Tesis con datos reales.

FECHA: 25 de julio de 2011

OBSERVACIONES:

Aunque estamos en verano y la conectividad en algunos lugares no es muy adecuada, creo que confirmaré que , de nuevo, la respuesta será rápida y favorable.

LLega la protagonista: Conchita y sus Blogmaníacos

No os creais que ha sido fácil llegar a esta elección.

Desde que acabé la formación previa mil y una ideas me han ido rondando acerca del objeto de estudio ¡tantas aventuras tan envolventes! ¿cuál elegir?

Mil y una vez me he dicho NO que ya tienes una edad y debes hacerte mirar esto de estar tan loca y dedicarte  a estudiar…

Mil y una vez me he dicho, recuerda, que eres mujer, tienes pareja, eres madre, ama de casa, tía, amiga y trabajas en infantil…

Pero mil y una vez, esos hombres de mi vida de los que ya os he hablado, me han puesto la música del Bolero de Ravel.

Necesitaba sumergirme en el mar, en mi azul mediterraneo del Portús y escuchar la voz de Conchita.

Perdón, mas que su voz sentir su emoción cuando le propongo…¿quieres ser el objeto de estudio de mi tesis doctoral?

No serán tus alumnos directamente , ni nuestro equipo…tu estarás todo el tiempo en el punto de mira porque he descubierto que tras nuestra EMOCIÓN  2.0 hay algo que merece la pena seguir…

Hablamos de competencias clave en los alumnos pero tú y yo no hemos sido formadas ni hemos usado tal palabreja y encima mujeres y de España…nunca nos hemos atrevido tan siqiuera a decir que se nos daba bien algo…

Sin embargo, Olga, Ana, Feli, Mónica,  Julita y tú os habeís sentido competentes porque os ha cambiado el escenario y os habéis descubierto presentando y siendo anfitrionas de un cine, os habéis autorregulado en vuestra formación y en vuestras respuestas a las innovaciones de la Red y del aula….

Así que me decido a poner marquitas a una lista y…

Maestra con vocación, mujer (predomina en las aulas),con  experiencia en varias reformas y tendencias educativas del sXX, autoformada en TIC y en 2.0, comprometida con la educación en valores, en un entorno social de cultura media o media baja, con instituciones que le dejan hacer pero que no terminan de entender su nuevo rol, con familias que le conocen desde hace años, la primera persona que entra en contacto solo a través del blog (con la investigadora) en un proyecto de colaboración internivelar y entre paises, la persona que ha motivado a otras profesoras y ¡a un profesor! a participar en los proyectos colaborativos que a través de diversos blogs se han puesto en práctica en el curso 2.010-11, la profesora que ha ido respondiendo al proceso de evaluación procesual del “antes yo no sabía y ahora sé” tanto de sus alumnos como de  ella misma desde el comienzo de este tipo de proyectos, profesora que tiene otorgada una fiabilidad “entre pares” en la Red  por la obtención de dos premios en Edublogs de Espiral y por el nivel de seguimiento y de comentarios que tiene su blog de aula.

Conchita estará en el objetivo pero el paisaje se llenará con nuevos Blogmaníacos y con todos los que hemos estado en estas aventuras durante el curso 2.010-11.

Habrá un estudio de caso que muy probablemente provocará un proceso de investigación en acción en los demás partcipantes que irán observando, comentando y debatiendo durante todo el proceso de puesta en escena y análisis de datos.

Conchita ya ha respondido a…

¿Quieres anonimato o quieres que se te conozca ? ¿quieres anonimato de tus alumnos o se identifican por un número?

Te voy a preparar un documento de permiso pàra que cuando puedas lo firmes y me lo devuelvas y…. necesito saber tus preferencias.

Llevo dándole vueltas al coco no sabes de que manera así que voy a ir plasmando las ideas poco  a poco y espero que me vayas siguiendo en mis primeros pasos ¡uf!!!!
Me emociona y me atrae pero ….es difícil porque tuve un excelente profesor de investigación que sembró en mí el cuestionamiento continuo y ¡me ha vuelto a entrar ese mal!!!!!!!

Ahora le toca el turno a Concha Vidorreta

Hablar de competencias, para mí, supone tener muy presente a mi inspectora de educación en Londres, Concha Vidorreta.

Ella ha respondido a mis llamadas de ...por favor danos una jornada de formación en competencias a los que estamos en el grupo de blogs...

He hablado con ella y le he comentado la aventura y lo válidas que me resultarán sus presentaciones. Me comenta que no son suyas sino ideas de aquí y allá…

Aprovecho para darle mi punto de vista, esa es la que considero la grandeza de la sociedad del sXXI…mediadores que gestionan, adecuadamente, la información que llega a sus manos y la comparten para que otros la transformen, con rapidez, en conocimiento.

Le comento el salto cualitativo que hemos tenido tanto Dori como yo en este curso al repensar las ideas del Proyecto Atlántida que nos presentó en una de esas jornadas. Es más, Conchita, Julita y Feli saben muy bien  lo que significa poner en escena constructos como EJERCICIO, ACTIVIDAD Y TAREA  para operar con las competencias claves en escenarios interconectados.

Ya no hay vuelta atrás…porque hay director de tesis así que …

Como siempre, Ángel aparece con su amabilidad y apoyo.

Mi último asalto fue en Diciembre con el preestreno para educación de También la Lluvia y me dijo que no quería volver a hablar conmigo hasta que no me decidiese a hacer una tesis que ya era hora ¡¡¡¡uf!!!!!

Anoche, una llamada de teléfono y un …ya me he decidido..quiero correlacionar la emoción 2.0 con la puesta en escena de las competencias clave en el profesor porque creo que lo que ha hecho que se produzca la emoción 2.0 ha sido precisamente que los profesores implicados se han sentido y se han descubierto competentes.

Por otro lado, es un constructo social que nos es “ajeno culturalmente” y si no lo hacemos propio ¿cómo educaremos por competencias?

De nuevo, gracias por creer en mis locuras…ahora tengo que empezar a dar forma a los cuatro folios porque parece que ya hay alguna luz…

En agosto,  le presentaré el plan de trabajo y veremos que sale de ese encuentro presencial ¡por fin!

Felipe, el amigo fiel que siempre está al “otro lado”

Creo que si Felipe no estuviera “al otro lado” de un teléfono, de una idea, de una locura…no habría sido capaz de culminar algunas de mis últimas aventuras.

Anoche, hablamos y le comenté el título que había pensado, el objeto de estudio, las razones de la elección y la posible metodología. Sus opiniones siempre son de gran ayuda para “pensar en voz alta”.

Me animó  a los famosos cuatro folios para poder llevarlos a Ángel e iniciar la tesis en serio:-)))

¡Cuatro folios! ¿Sencillo? El así lo cree.

Yo no puedo evitar recordar la experiencia que mas me ha influido en este sentido. Los famosos cuatro folios de Sergui Fabregas.

¡Olé profesor! Nunca pensé que un verbo, una coma o una frase de sujeto, verbo y predicado pudieran tener tantas y tantas revisiones y que llevaran tres meses de lifting neuronal. Recuerdo la vs 2 en la que mi marido me comentó…esta bien, yo lo entiendo. Cuando iba por la vs 6, mas o menos, Alberto, otro de los hombres de mi vida y pensador meticuloso, me comentó que creía que estaba preciso …¡¡¡¡LLegamos a 14 versiones!!!!

Pero tengo que recordar, con todo cariño, que cada vs enviada era contestada con inmediatez por Sergui, eso sí, con nuevas anotaciones.

Lo que salga ahora, sin duda, será fruto de lo que aprendí junto a él y junto a Isabel, la compañera infatigable de asignaturas y debates virtuales que , como mujer, sabía bien lo que era dar clase, atender la familia, estar con un hijo y entrar a debates de “sabios”.

Como tantas otras veces, Felipe me recuerda que hay que participar e involucrarse mientras nos queden neuronas y convicciones.

Aquí estamos, de nuevo unidos en repensar lo que nos rodea

http://web20competencias.wikispaces.com/

Ángel Pérez Gómez

Empiezo a ponerme al día tras una semana con muy poca conectividad y ¡que sorpresa! …reaparece Ángel de la mano de un querido compañero de Red Luis Miguel Iglesias.

Este video recoge algunos de los análisis que irán apareciendo a lo largo de este camino de búsqueda, debate y reflexión.

No podía haber mejor manera de inaugurar y presentar a este brillante pensador y mejor persona.

Su hijo Pablo y su hja me enseñaron mucho de lo que soy ahora. Gracias a ellos y a Encarna Soto, la madre,  por todo lo que compartieron como familia.

Si algo tengo claro es que, a estas alturas de mi vida, la tesis tiene que tener un director que sea cómplice de sueños porque ya no nos hace falta a ninguno de los dos las prebendas sociales.